再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，面對孩子的問(wèn)題，我們一般都會(huì )格外的重視，現如今在寒假期間，我們大家對于孩子在教師中的空氣質(zhì)量安全就格外的重視，這不，對于在教室中安裝新風(fēng)系統這件事，在一些地區教育局下屬的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備了，但是在教室中選擇安裝新風(fēng)系統，我們在選擇的時(shí)候跟其他空調又該有哪些不一樣的地方呢？
01、噪音(分貝（dB))要低
設備運轉噪音的大小與其功率(指物體在單位時(shí)間內所做的功的多少)呈正比，而功率又與風(fēng)量(定義:單位時(shí)間內空氣的流通量)大小呈正比，故設備正常工作時(shí)風(fēng)量越大，噪音也會(huì )隨之增加。多聯(lián)機與傳統空調相比，具有顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)：運用全新理念，集一拖多技術(shù)、智能控制技術(shù)、多重健康技術(shù)、節能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)等多種高新技術(shù)于一身，滿(mǎn)足了消費者對舒適性、方便性等方面的要求。新風(fēng)在靜音狀態(tài)下噪音值僅為18dB,壁掛式新風(fēng)*功率運行噪音在40dB，一米之外不影響學(xué)習。
02、凈化方式要安全
市場(chǎng)上新風(fēng)機(Draught Fan)的凈化方式主要是靜電(是一種處于靜止狀態(tài)的電荷)集塵、濾網(wǎng)物理凈化，前者在凈化過(guò)程中會(huì )有微量的超氧(Oxygen)產(chǎn)生，后者為濾網(wǎng)過(guò)濾凈化，等級從H9-H13不等，相比較而言，濾網(wǎng)凈化更安全些，以防釋放的臭氧使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)(Produce)生不適。多聯(lián)機與傳統空調相比，具有顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)：運用全新理念，集一拖多技術(shù)、智能控制技術(shù)、多重健康技術(shù)、節能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)等多種高新技術(shù)于一身，滿(mǎn)足了消費者對舒適性、方便性等方面的要求。
03、全熱交換器要標配
之所以選擇標配全熱交換器的新風(fēng)機(Draught Fan)，一是節約能耗，降低（reduce)空調制冷和暖氣的負荷，二是提高室內舒適度，全熱交換器是把過(guò)冷或者過(guò)熱的室外空氣預先處理后再引入室內，避免太冷、太熱的空氣直接進(jìn)入室內引起學(xué)生感冒。
04、風(fēng)量(定義:單位時(shí)間內空氣的流通量)要充足
根據住建部《室內空氣質(zhì)量標準》的要求，每人每時(shí)需要30m3新風(fēng)量(定義:單位時(shí)間內空氣的流通量)，新風(fēng)量計算實(shí)例：
假設：學(xué)校單個(gè)教室面積S=150平方米，層高H=3m，學(xué)生人數N=25人，新風(fēng)量的標準不是一成不變的，應從建筑物的特點(diǎn)、人口密集度、個(gè)人習慣多角度綜合考慮。新風(fēng)換氣次數作為新風(fēng)系統設計和選型的重要依據，應取數值較大的才可享受潔凈空氣。
05、凈化除菌（fungus)功效
兒童免疫力相對較低,流行（Prevalent)性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等經(jīng)常高發(fā)。多聯(lián)機用戶(hù)中央空調的一個(gè)類(lèi)型，俗稱(chēng)”一拖多”，指的是一臺室外機通過(guò)配管連接兩臺或兩臺以上室內機，室外側采用風(fēng)冷換熱形式、室內側采用直接蒸發(fā)換熱形式的一次制冷劑空調系統。多聯(lián)機系統目前在中小型建筑和部分公共建筑中得到日益廣泛的應用。教室里兒童相對集中,再加上通風(fēng)不足、濕度太高,各類(lèi)霉菌（fungus)極易滋生和傳播,兒童咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌將累積傳播,便會(huì )出現一人生病、多人被感染的情況。這時(shí)為教室配置(deploy)一臺具有通風(fēng)換氣、凈化除菌功能的新風(fēng)凈化機*顯得尤為重要。
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